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江苏常熟天上人间,2019年苏州市中小学教师素养竞赛成绩揭晓!常熟中学14名教师获奖

时间:2019/12/31 8:33:29   作者:www.5jww.com   来源:网络   阅读:128   评论:0
内容摘要:江苏常熟天上人间本次大赛共有江苏省常熟市中学教师14名。其中,一等奖4名(英语2名,数学1名,历史1名),三等奖10名(汉语3名,数学3名,英语3名,历史1名)。苏州市教师专业素质竞赛是以“促进教师专业素质发展,提高教师学科把握能力”为目标的教师专业素质专项竞赛。要求:本次比赛涉...

江苏常熟天上人间

本次大赛共有江苏省常熟市中学教师14名。其中,一等奖4名(英语2名,数学1名,历史1名),三等奖10名(汉语3名,数学3名,英语3名,历史1名)。

苏州市教师专业素质竞赛是以“促进教师专业素质发展,提高教师学科把握能力”为目标的教师专业素质专项竞赛。

要求:本次比赛涉及高中语文、数学、英语、政治、历史和地理。参加者应为本学科40岁以下的专职教师。

带城里最好的孩子来是我的幸运和挑战。为了把他们培养成一流人才,送到一流大学,我必须坚持研究,把高考数学和竞赛数学都做好。在这个过程中,我自己的能力也得到了很大的提高,在许多专业素质比赛中我都获得了一等奖。可以说,学生成就了我,学校成就了我。

教师成长源于自我完善。我坚信终身学习的理念,坚持读书思考的习惯,不断积累和扩大知识储备;与时俱进,持之以恒,更新教育理念,做好每一次教学反思。

教师的激情来自于对学生的热爱。”爱对教育犹如池塘对水。没有水,就不能成为池塘;没有爱,就不能称之为教育”,只有爱学生,才能做到尽善尽美,自由安逸,成为学生的知己和伙伴。

什么样的老师塑造什么样的学生,什么样的学生成就什么样的老师。这就是我对教与学的理解。如果我们仍然用昨天的方法来教今天的学生,那等于剥夺他们的明天,也等于毁灭他们的未来。这就是为什么学习总是在进行!

在教学中,我尽量做到以下几点:1。研究史料使之成为历史。构建以史料学为基础的教学方法,开展史料学的实证研究。2。探索这个问题是合乎逻辑的。引导问题,激活思维。三。理性和利益的结合产生了利益。回到历史场景,从现实中汲取历史问题,以史为鉴,从日常生活中探寻历史根源,从小到大。四。努力做到高效实用。教会学生熟练记忆,建构面、线、点的框架,引导学生解决问题,准确审视问题,多角度思考,规范关键词,提高实践能力。

教师专业素质竞赛既是对教师的评价,也是激励教师专业能力提升的动力,也是教师展示自我的平台


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